Bir an sonrası olmayabilir ömürında. Eğer yaşamazsan o an hissettiklerini, sonrasında bunun muhtevain nedamet duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim durmak istediğimi’ dersin…”Hikayelerin dili, çocukların evetşlarına birebir, sadece ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların sözcük dağarcıklarını ve gönül
Önemli olan mecelle kıraat sabrını kazandırmak. Bu sabrı kazanan çocuk ileri yaşlarında istese bile betik okumayı bırakamaz.üste, bu hatda, masalların çocukların empati yeteneklerini ne vüruttirdiği ve içtimai değerlerle kesinlikle tanıştırdığı incelenecek.Masalların dili, çocukların yaşlarına oranlı, sakin ve anlaş
Çağdaş yazarlar ve eğitimciler, tradisyonel masalları nite çağdaş pedagojik yaklaşımlarla harmanlamaktadırlar?En önemlisi bile öğrendiklerini behemehâl birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu yaşlardaki çocuklar kucakin daha çok resimli kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar elan sağlıklı olacaktır. Bu şekilde okudukları
Bir an sonrası olmayabilir hayatında. şayet evetşamazsan o an hissettiklerini, sonra bunun bağırsakin pişmanlık duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim duymak istediğimi’ dersin…”Hikayelerin dili, çocukların yaşlarına birebir, dümdüz ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların kelime cebelarcıklarını ve gönü
Önemli olan yapıt kıraat sabrını vermek. Bu sabrı kazanan çocuk sonra yaşlarında istese bile yapıt okumayı bırakamaz.En önemlisi de öğrendiklerini kesinlikle birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu evetşlardaki çocuklar kucakin imdi musavver kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar henüz âlâ olacaktır. Bu şekilde okudukları